語音播報
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”的重要指示精神,,落實中國科學(xué)院與教育部科學(xué)教育會商要求,2024年“科學(xué)教師特色研修班”于8月26日在中國科學(xué)院物理研究所正式啟動,。來自全國32個省級行政區(qū)的300余名中小學(xué)骨干科學(xué)教師參加培訓(xùn),。
此次累計開展6個班次的“科學(xué)教師特色研修班”,依托中國科學(xué)院科教資源,,設(shè)計了一系列特色鮮明,、內(nèi)容豐富的研修活動,涉及空間站,、碳中和,、合成生物學(xué)、腦科學(xué)等領(lǐng)域,。研修班將帶領(lǐng)學(xué)員走進相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的實驗室,、科學(xué)裝置、野外臺站等,,在真實或仿真條件下開展現(xiàn)場教學(xué)講解,、課題探究和實驗體驗。
中國科學(xué)院物理所舉辦的首期研修以“基于物理學(xué)理論與科學(xué)實踐活動設(shè)計”為主題,,依托物理所豐富的科學(xué)資源,,通過科學(xué)教育基本理論、學(xué)科前沿知識,、科學(xué)實踐探索以及教學(xué)案例創(chuàng)作等多個模塊培訓(xùn)課程,,提升骨干教師的學(xué)科核心素養(yǎng),。活動邀請了15位科研及科普專家授課,,帶領(lǐng)學(xué)員深入磁學(xué)國家重點實驗室,、超導(dǎo)國家重點實驗室,動手參與磁學(xué),、熱學(xué),、超導(dǎo)等演示實驗。此次培訓(xùn)不僅包含集中面授和實驗室參訪,,還注重實踐應(yīng)用,,鼓勵學(xué)員將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)。學(xué)員們將聚焦科學(xué)教學(xué)問題,,完成特色課程教學(xué)案例,,帶回學(xué)校課堂運用于日常教學(xué),以帶動所在學(xué)?;騾^(qū)域的科學(xué)教育發(fā)展,。
此次活動由教育部教師工作司和中國科學(xué)院學(xué)部工作局主辦,中國科學(xué)院行政管理局牽頭院屬相關(guān)單位組織實施,,北京中科科教發(fā)展基金會,、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會科學(xué)教學(xué)專委會、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)提供支持,。
除物理所外,,活動還將依托中國科學(xué)院相關(guān)單位,面向全國中小學(xué)骨干科學(xué)教師舉辦專題研修班,,帶領(lǐng)科學(xué)教師分別進入“為山水林田湖草沙冰賦能”“空間站領(lǐng)航員”“聚力雙碳實踐”“遺傳,、發(fā)育和進化交叉統(tǒng)一”“IBT融合:信息技術(shù)與生物技術(shù)的融合”等主題領(lǐng)域的研修,實地走進西北干旱區(qū),、有效載荷運控大廳,、太空制造實驗室、能源植物培育基地,、國內(nèi)首套百噸級生物質(zhì)制高品質(zhì)航油中試基地,、氫能與燃料電池實驗室、模式動物表型與遺傳研究國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,、合成生物研究重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,、腦解析與腦模擬重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,深度參與科研實踐,。
特色研修班開班儀式現(xiàn)場
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