馬曉晨：把科研講出來唱出來----中國科學院

加快打造原始創(chuàng)新策源地，加快突破關鍵核心技術(shù)，努力搶占科技制高點，為把我國建設成為世界科技強國作出新的更大的貢獻。

——習近平總書記在致中國科學院建院70周年賀信中作出的“兩加快一努力”重要指示要求

面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，率先實現(xiàn)科學技術(shù)跨越發(fā)展，率先建成國家創(chuàng)新人才高地，率先建成國家高水平科技智庫，率先建設國際一流科研機構(gòu)。

——中國科學院辦院方針

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馬曉晨：把科研講出來唱出來

2025-02-17 科技日報張?zhí)N

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馬曉晨在做實驗。受訪者供圖

“在被稱為‘生命荒漠’的鹽湖里，生活著一種神奇的浮游動物。它似蝦不是蝦，游泳時身姿如仙女般優(yōu)雅，人稱‘仙女蝦’……”不久前，在科學技術(shù)部主辦的第十一屆全國科普講解大賽中，中國科學院青海鹽湖研究所助理研究員馬曉晨以《鹽湖中的小仙女》為題，向觀眾介紹鹽湖鹵蟲，獲得大賽一等獎。

在這位“90后”眼中，科研成果“不該只有一種模樣”。“科研能被做出來，也能被講出來、唱出來。”馬曉晨說。

“背著石頭一走就是幾公里，一步一個腳印，迎著藍天和白云……”在中國地質(zhì)大學（武漢）讀研期間，馬曉晨根據(jù)地質(zhì)學學習經(jīng)歷創(chuàng)作了歌曲《地質(zhì)人》。“我想讓更多人通過音樂了解地質(zhì)工作者，野外科考不光是苦和累。”他說。

“我從小就喜歡音樂，上五年級時就買了吉他開始自學，一直彈到現(xiàn)在。”馬曉晨回憶。他為導師創(chuàng)作的歌曲《我和我的老師》，在由中國教育電視臺主辦的全國校園歌曲創(chuàng)作推廣活動中被評為優(yōu)秀作品。

馬曉晨把科研工作點滴、自己對專業(yè)的理解，都寫進歌曲里，在網(wǎng)絡音樂平臺收獲了大量粉絲。

“這完全在我意料之外。很多人因為聽我的歌，想去了解地質(zhì)學知識，給我留言提問。”馬曉晨說，臨近博士畢業(yè)時，他因為太忙顧不上創(chuàng)作新歌，粉絲們紛紛留言“催更”。

2023年6月，馬曉晨獲得博士學位后，入職中國科學院青海鹽湖研究所鹽湖地質(zhì)與環(huán)境重點實驗室。

鹽湖是一種高鹽度水體。青海鹽湖數(shù)量多、規(guī)模大，主要分布在有“聚寶盆”之稱的柴達木盆地。除了青海，西藏也是我國重要的鹽湖分布地。馬曉晨所在科研團隊目前正在開展西藏和青海鹽湖鉀、鋰資源調(diào)查，通過巖芯鉆探、同位素分析等手段，揭示西藏北部地區(qū)富鋰鹽湖成礦機制和柴達木盆地深層鹵水鉀資源分布規(guī)律。

為了更好地掌握鹽湖資源分布情況，馬曉晨入職后便跟隨團隊多次開展野外科學考察。惡劣的野外環(huán)境給馬曉晨留下了深刻印象。2023年8月，他和團隊成員在位于青海省海西蒙古族藏族自治州的魚卡河沿岸采樣，穿過五六十米高的山崖，順著河道走向河谷。山上的巨石隨時可能從他們頭上滾下。

這些野外經(jīng)歷讓馬曉晨對鹽湖科研工作有了更深的感悟。“科研成果來之不易，我想把它們講給更多人聽。”他說。

2024年，馬曉晨多次參加鹽湖科普講解活動。在2024年中國科學院科普講解大賽中，他以《你好，我是光鹵石》為題講解鹽湖光鹵石，用生動幽默的語言，讓現(xiàn)場觀眾了解這種重要的鹽湖礦物。在決賽中，他以總分第4名的成績，獲得大賽一等獎。

“未來，我會繼續(xù)扎根鹽湖科研一線，不斷探索鹽湖資源的奧秘。”馬曉晨說，“同時，我也會把寶貴的科研成果和野外經(jīng)歷，以更有趣的方式轉(zhuǎn)化為科普內(nèi)容，讓更多人了解鹽湖、愛上科學。我相信，每次科普都是在播撒科學的‘種子’，終有一天它會在人們心中生根發(fā)芽。”

（原載于《科技日報》?2025-02-17?第05版）

馬曉晨在做實驗。受訪者供圖“在被稱為‘生命荒漠’的鹽湖里，生活著一種神奇的浮游動物。它似蝦不是蝦，游泳時身姿如仙女般優(yōu)雅，人稱‘仙女蝦’……”不久前，在科學技術(shù)部主辦的第十一屆全國科普講解大賽中，中國科學院青海鹽湖研究所助理研究員馬曉晨以《鹽湖中的小仙女》為題，向觀眾介紹鹽湖鹵蟲，獲得大賽一等獎。在這位“90后”眼中，科研成果“不該只有一種模樣”。“科研能被做出來，也能被講出來、唱出來。”馬曉晨說。“背著石頭一走就是幾公里，一步一個腳印，迎著藍天和白云……”在中國地質(zhì)大學（武漢）讀研期間，馬曉晨根據(jù)地質(zhì)學學習經(jīng)歷創(chuàng)作了歌曲《地質(zhì)人》。“我想讓更多人通過音樂了解地質(zhì)工作者，野外科考不光是苦和累。”他說。“我從小就喜歡音樂，上五年級時就買了吉他開始自學，一直彈到現(xiàn)在。”馬曉晨回憶。他為導師創(chuàng)作的歌曲《我和我的老師》，在由中國教育電視臺主辦的全國校園歌曲創(chuàng)作推廣活動中被評為優(yōu)秀作品。馬曉晨把科研工作點滴、自己對專業(yè)的理解，都寫進歌曲里，在網(wǎng)絡音樂平臺收獲了大量粉絲。“這完全在我意料之外。很多人因為聽我的歌，想去了解地質(zhì)學知識，給我留言提問。”馬曉晨說，臨近博士畢業(yè)時，他因為太忙顧不上創(chuàng)作新歌，粉絲們紛紛留言“催更”。2023年6月，馬曉晨獲得博士學位后，入職中國科學院青海鹽湖研究所鹽湖地質(zhì)與環(huán)境重點實驗室。鹽湖是一種高鹽度水體。青海鹽湖數(shù)量多、規(guī)模大，主要分布在有“聚寶盆”之稱的柴達木盆地。除了青海，西藏也是我國重要的鹽湖分布地。馬曉晨所在科研團隊目前正在開展西藏和青海鹽湖鉀、鋰資源調(diào)查，通過巖芯鉆探、同位素分析等手段，揭示西藏北部地區(qū)富鋰鹽湖成礦機制和柴達木盆地深層鹵水鉀資源分布規(guī)律。為了更好地掌握鹽湖資源分布情況，馬曉晨入職后便跟隨團隊多次開展野外科學考察。惡劣的野外環(huán)境給馬曉晨留下了深刻印象。2023年8月，他和團隊成員在位于青海省海西蒙古族藏族自治州的魚卡河沿岸采樣，穿過五六十米高的山崖，順著河道走向河谷。山上的巨石隨時可能從他們頭上滾下。這些野外經(jīng)歷讓馬曉晨對鹽湖科研工作有了更深的感悟。“科研成果來之不易，我想把它們講給更多人聽。”他說。2024年，馬曉晨多次參加鹽湖科普講解活動。在2024年中國科學院科普講解大賽中，他以《你好，我是光鹵石》為題講解鹽湖光鹵石，用生動幽默的語言，讓現(xiàn)場觀眾了解這種重要的鹽湖礦物。在決賽中，他以總分第4名的成績，獲得大賽一等獎。“未來，我會繼續(xù)扎根鹽湖科研一線，不斷探索鹽湖資源的奧秘。”馬曉晨說，“同時，我也會把寶貴的科研成果和野外經(jīng)歷，以更有趣的方式轉(zhuǎn)化為科普內(nèi)容，讓更多人了解鹽湖、愛上科學。我相信，每次科普都是在播撒科學的‘種子’，終有一天它會在人們心中生根發(fā)芽。”（原載于《科技日報》?2025-02-17?第05版）

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